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Les premières tentatives d'institutionnalisation de la zoologie en Espagne

Santiago ARAGÓN and Miguel VILLENA
Revue d'histoire des sciences
Vol. 63, No. 2 (juillet-décembre 2010), pp. 473-499
Published by: Armand Colin
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/23634368
Page Count: 27
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Abstract

Ce travail concerne la période allant du XVe siècle à la fin du XIXe siècle, mais pas au-delà. Après de nombreux tâtonnements et essais ratés, la zoologie s'institutionnalise en Espagne dans les années centrales du XIXe. Les premiers pas de la nouvelle formation ont été imprégnés d'un sentiment nationaliste et l'aspect appliqué de la discipline a été favorisé au détriment de la réflexion philosophique inhérente à toute discipline scientifique. La zoologie a d'abord été enseignée dans un contexte muséal, à partir de 1817. Son arrivée à l'université n'est intervenue qu'en 1845. Le principal acteur de ce transfert a été le naturaliste Mariano de la Paz Graells. Les premières chaires d'enseignement de la zoologie en Espagne ne constituent pas une création ex nihilo, étrangère à toute tradition nationale. Le présent travail résume l'histoire de la zoologie dans le pays et sert d'introduction à l'étude de son institutionnalisation. This work concerns the period going from the fifteenth century to the late nineteenth, but not beyond. After many missed attempts, zoology is institutionalized in Spain in the middle of the 19th century. The first steps of the new formation were infused with a nationalist feeling. The applied facet of the discipline was favoured at the expense of the inherent philosophical reflexion in any scientific discipline. Zoology was taught in a museological context since 1817. Its arrival at the university only occurred in 1845. The major actor of this transfer was the naturalist Mariano de la Paz Graells. The first zoology teaching chairs in Spain were not new creations, something unfamiliar to the Spanish national tradition. This work summarizes the history of zoology in Spain and is used as an introduction to the study of its institutionalization.

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