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LA «PEDAGOGIA DEL EXITO» Y LA EDUCACION COMO PROCESO DE AUTONOMIA

Federico Gómez Rodríguez de Castro
Revista Española de Pedagogía
Vol. 42, No. 166 (octubre - diciembre 1984), pp. 487-499
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/23765408
Page Count: 13
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LA «PEDAGOGIA DEL EXITO» Y LA EDUCACION COMO PROCESO DE AUTONOMIA
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Abstract

La expresión «Pedagogía del éxito», que ha hecho fortuna en algunos círculos pedagógicos, es puesta en relación, en este trabajo, con los planos psicológico y sociológico, rebasando así el plano preferente instructivo al que normalmente se refiere la expresión. Se trata así de dar una dimensión integradora a una actitud frente al proceso educativo en general. Se insiste sobre todo en el carácter motivador del planteamiento de la educación como proceso de autonomía personal, a través del desarrollo de la conciencia crítica del educando.

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