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La construcción de la identidad en los hijos de inmigrantes marroquíes

José Manuel ESTEVE ZARAZAGA, Cristóbal RUIZ ROMÁN and María Teresa RASCÓN GÓMEZ
Revista Española de Pedagogía
Vol. 66, No. 241 (septiembre-diciembre 2008), pp. 489-508
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/23766197
Page Count: 20
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La construcción de la identidad en los hijos de inmigrantes marroquíes
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Abstract

En este trabajo hemos querido describir la experiencia que viven los hijos e hijas de los inmigrantes marroquíes durante el proceso de construcción de su identidad a medio camino entre los valores educativos de sus familias y los de la sociedad española. Nuestro análisis pone de manifiesto las principales dificultades de estos adolescentes para construir su identidad, al encontrar diferencias entre los valores educativos de la sociedad de origen y los de la sociedad española, y pretende ofrecer datos y análisis útiles para elaborar estrategias educativas que faciliten el proceso de construcción de la identidad de los alumnos inmigrantes en el marco de las sociedades europeas. In this article, the experience lived by the sons and daugthers of moroccan inmigrants during the process of construction of their identities is studied in the contexts of the Spanish culture and society. Our study shows the most important difficulties of those children building their identity beetween the values of their own society and those of the Spanish's one, offering useful suggestions in order to elaborate educational strategies to improve the process of construction of their identities.

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