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Factors Related to Organizational Change and Equity for Women Faculty in Ontario Universities

Penni Stewart and Janice Drakich
Canadian Public Policy / Analyse de Politiques
Vol. 21, No. 4 (Dec., 1995), pp. 429-448
DOI: 10.2307/3551341
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/3551341
Page Count: 20
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Factors Related to Organizational Change and Equity for Women Faculty in Ontario Universities
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Abstract

Au cours de la dernière décennie, les universités ontariennes ont reçu des pressions internes et externes pour accroître le pourcentage de femmes au sein de leur corps professoral. À l'aide d'éléments propres à la recherche en théorie des organisations, nous examinons le recrutement et l'intégration des femmes professeurs pendant la décennie 1980-1990 dans 17 universités ontariennes. Les recherches récentes dans le domaine ont identifié le rôle qu'ont joué certaines caractéristiques organisationnelles dans l'intégration des travailleurs des deux sexes. Des hypothèses liées à l'impact de la taille, la croissance, l'orientation à l'égard de la recherche, la syndicalisation et la masse critique de femmes sur le recrutement de femmes, sont explorées à travers une analyse multivariée. Différents aspects associés à la culture de l'université, à ses dispositions à l'égard de l'équité et aux politiques sociales externes en lien avec l'implantation de l'équité dans l'emploi, sont également étudiés en se servant de notre enquête auprès des universités ontariennes menée en 1989 et 1990 (Drakich, Smith, Stewart et Fox, 1991). La taille des institutions est associée de façon significative à l'intégration des femmes professeurs; les plus grandes institutions ont moins de chances de changer. De plus, alors que les pressions gouvernementales ont joué un rôle négligeable de catalyseur, des politiques internes poussées d'équité dans l'emploi ont eu davantage de succès. Les résultats de cette recherche ont des implications directes pour la conception et la mise en place de politiques sociales liées à l'équité dans l'emploi. /// Over the past decade, universities in Ontario have received external and internal pressure to remedy the sex imbalances of their faculties. Using the context of organizational theory and research, we examine the recruitment and integration of women faculty over the decade 1980-1990 in 17 Ontario universities. Recent organizational research has identified the role that organizational characteristics play with respect to sex integration. Hypotheses related to the impact of size, growth, research orientation, unionization, and critical mass of women on the recruitment of women are explored through multivariate analysis. Aspects of the university equity infrastructure and culture, and external social policies as they relate to the implementation of employment equity, are further analysed based on our survey of Ontario universities conducted in 1989 and 1990 (Drakich, Smith, Stewart and Fox 1991). Size of institution is significantly related to the integration of women faculty; larger institutions are less likely to change. Moreover, while external government pressure has been a weak catalyst for change, strong, in-house employment equity action strategies have been more successful. The findings of this research have direct implications for the design and implementation of social policy related to employment equity.

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