Access

You are not currently logged in.

Access JSTOR through your library or other institution:

login

Log in through your institution.

Journal Article

How Good Are Some of the World's Best Readers?

Ronald P. Carver
Reading Research Quarterly
Vol. 20, No. 4 (Summer, 1985), pp. 389-419
Published by: Wiley on behalf of the International Literacy Association
DOI: 10.2307/747851
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/747851
Page Count: 31
Were these topics helpful?
See something inaccurate? Let us know!

Select the topics that are inaccurate.

Cancel
  • Download ($42.00)
  • Subscribe ($19.50)
  • Add to My Lists
  • Cite this Item
How Good Are Some of the World's Best Readers?
Preview not available

Abstract

The reading rate and comprehension of superior readers were investigated. A total of 16 individuals represented four superior reading groups: speed readers, professionals, college students, and people who score exceptionally high on tests. Reading tests were administered individually during 8.5 hours spread over three testing sessions. All four groups tended to read relatively easy material at rates around 300-600 words per minute when at least 75% comprehension was required. The speed-reading group had the best score for writing a 100-word summary of a 6,000-word book administered under a 1,500 word per minute condition. However, the speed-reading group did not write the best summaries at any of the other rates, 375, 6,000, or 24,000 words per minute, and they were the worst at recalling the book's important details at all four rates. Speed readers seem to be quite similar in ability to other superior readers except that they typically choose to skim at rates higher than 1,000 words per minute and accept the lowered comprehension that accompanies skimming. /// [French] On a étudié le taux de lecture et la compréhension des lecteurs supérieurs. Un nombre total de 16 individus représentaient quatre groupes de lecture supérieurs: lecteurs de vitesse, professionnels, étudiants universitaires, et des gens qui obtiennent des résultats exceptionnellement élevés aux examens. On a donné des examens de lecture individuelle pendant 8 heures et demie réparties en trois sessions d'examens. Les quatre groupes avaient tendance à lire des textes relativement faciles aux taux d'environ 300 à 600 mots/minute quand en exigeait au moins une compréhension de 75%. Le groupe de lecture--vitesse a obtenu le meilleur résultat pour la rédaction d'un résumé de 100 mots d'un livre de 6000 mots donné dans une condition de 1500 mots/minute. Cependant, le groupe de vitesse n'a réedigé de meilleurs résumés pour aucun des taux 375, 6000 ou 24000 mots/minute, et il s'est avéré être le plus mauvais dans le domaine du souvenir des détails importants du livre pour les quatre taux. Les lecteurs de vitesse semblaient être tout à fait égaux en compétence à d'autres lecteurs supérieurs à l'exception qu'ils ont choisi de maniére typique de survoler le texte pour des taux supérieurs à 1000 mots/minute et d'en accepter la compréhension inférieure qui s'ensuit lorsqu'on fait un tel choix. /// [Spanish] Se investigaron la rapidez y la comprensión de lectores superiores. Un total de 16 individuos representaron a cuatro grupos de lectores superiores: lectores rápidos, profesionales, estudiantes universitarios, y gente que obtiene puntajes excepcionalmente altos en exámenes. Se administraron exámenes de lectura individualmente para un total de 8.5 horas divididas en tres sesiones de examen. Todos los grupos tendieron a leer material fácil a un ritmo de alrededor de 300-600 palabras por minuto cuando se requirió por lo menos 75% de comprensión. El grupo de lectores rápidos obtuvo el puntaje más alto por escribir un resumen de 100 palabras de un libro de 6,000 palabras que se administró bajo la condición de 1,500 palabras por minuto. Sin embargo, el grupo de lectores rápidos no escribió los mejores resúmenes a ninguno de los otros ritmos, 375, 6,000, o 24,000 palabras por minuto, y fueron los que peor recordaron los detalles importantes del libro a los cuatro ritmos de lectura. Los lectores rápidos aparentan tener habilidad similar a otros lectores superiores excepto que ellos deciden ojear el material a ritmos mayores de 1,000 palabras por minuto y aceptan el nivel menor de comprensión que acompaña la practica de ojear.

Page Thumbnails

  • Thumbnail: Page 
389
    389
  • Thumbnail: Page 
390
    390
  • Thumbnail: Page 
391
    391
  • Thumbnail: Page 
392
    392
  • Thumbnail: Page 
393
    393
  • Thumbnail: Page 
394
    394
  • Thumbnail: Page 
395
    395
  • Thumbnail: Page 
396
    396
  • Thumbnail: Page 
397
    397
  • Thumbnail: Page 
398
    398
  • Thumbnail: Page 
399
    399
  • Thumbnail: Page 
400
    400
  • Thumbnail: Page 
401
    401
  • Thumbnail: Page 
402
    402
  • Thumbnail: Page 
403
    403
  • Thumbnail: Page 
404
    404
  • Thumbnail: Page 
405
    405
  • Thumbnail: Page 
406
    406
  • Thumbnail: Page 
407
    407
  • Thumbnail: Page 
408
    408
  • Thumbnail: Page 
409
    409
  • Thumbnail: Page 
410
    410
  • Thumbnail: Page 
411
    411
  • Thumbnail: Page 
412
    412
  • Thumbnail: Page 
413
    413
  • Thumbnail: Page 
414
    414
  • Thumbnail: Page 
415
    415
  • Thumbnail: Page 
416
    416
  • Thumbnail: Page 
417
    417
  • Thumbnail: Page 
418
    418
  • Thumbnail: Page 
419
    419